孩子到了两岁左右，模仿大人的举止的能力很强，比如你做家务，他也喜欢在一旁掺和着，学着大人的模样申请动作，当然，几乎都是在帮倒忙。往往这个时候，大人不是呼喝着叫孩子一边去，就是拿出糖果玩具之类的将孩子哄去做其他事情。但是，孩子从幼儿学做家务，是引导孩子开动脑筋，培养孩子热爱劳动的极好时机，能对孩子的启蒙教育起到事半功倍的作用。

以夸奖的方式让孩子帮忙

大人出门前习惯擦擦皮鞋，孩子也爱抓一块抹布跑过来这擦擦那抹抹，这时候要是家长显得十分高兴地夸奖他说，我家宝宝真勤快，然后慢慢教他将皮鞋上的灰尘擦掉。能擦干净是幸运，不能擦干净也装作擦干净了，并且给予宝宝一定的口头奖励：“你看，我家宝宝擦得真亮啊，我家宝宝真聪明。”家长经常夸奖的话，宝宝会做家务更感兴趣，还会在做家务的过程中不断提出问题，比如，为什么要这样做，怎样才能做得更好等等，渐渐地，小小的他已经养成爱思考和爱劳动的习惯，生活中有独立思考的习惯，将做家务当成了一种乐趣。

以退为进启发孩子

自己假装没有做好一些很小的事情，例如没有叠好衣服，便在宝宝面前自言自语地说：“这衣服怎么叠得这样不好看哪!哎呀，现在做这事情还没我家宝宝做得好了。”出于要表现自己的想法，这时候一般都会跑过来将衣服散开来重新再叠一遍。不过要注意暗地指导他，一边夸奖和鼓励他。孩子都喜欢在爸爸妈妈面前表现自己，为了证明自己做的事情做得很好，比爸爸妈妈还要好，他就会在做家务时加倍地认真、仔细，从而培养他做事认真的态度和严谨的处事习惯。

和孩子一起玩“过家家”游戏

从玩具店里买了一“锅碗瓢勺”和布娃娃等，在家里的地板上将玩具的“架子”搭起来，像一个小家庭一样，然后让孩子当家长，和他一起玩过家家;如果是女孩就让她当布娃娃的妈妈，她上班、做饭、带孩子上医院等，让她亲身模拟体会，有机会尝试各种各样的角色。现在的孩子多数是独生子女，加上孩子的好奇心很重，让他经常做做“父母”，既满足他的好奇心也给他一种特别的体验。