即使是几个月的婴儿，也需要心理上的激励。美国康奈尔大学心理学家迈克尔·古德斯泰因教授做了一个实验：在两组8个月大的婴儿中，第一组的妈妈们被要求对小宝宝的咿呀儿语立刻做出反应，对他们微笑、进行爱抚。第二组的父母亲则被要求不经意地微笑，并不刻意回应小宝宝发出的某一声音。结果，第一组的宝宝们很快就掌握了更多的发音，远远超过第二组。

这说明，父母对婴儿牙牙学语给予关注和回应对他们学习语言至关重要。关注和回应对宝宝来说无异于掌声和鲜花，这会激发他们去尝试更多不同的发音，因为小宝宝总是在不断地努力以期得到更多关注和回应。

因此，在婴幼儿早期的语言能力培养中，父母且不要因为他们还不能说话就认为言语交流对它们来说没有必要。相反，我们每个家长都应该把刚出生的宝宝都视为一个独立个体，引导和帮助他长大成人。

首先，父母应该每天抽出固定的时间，陪伴着婴儿，这会让他感到安全。对于宝宝发出的元音、辅音和其他听不懂的咿咿呀呀的声音，你都要认真听完后，给与及时和热烈的回应，比如宝宝笑着发音，你就可以说“哦，是的吗，宝宝现在很高兴，和妈妈在一起说话觉得很快乐，这真好!妈妈也很喜欢和宝宝说话呢!”，然后也回以微笑。在这样的鼓励下，宝宝一定会更有兴致，孜孜不倦地继续期望与你交谈。

其次，主动和宝宝交流。比如吃饭前，每次都和宝宝说“吃饭了”，睡觉前也和宝宝说“睡觉了”，出去玩的时候，看看宝宝在观察什么，及时告诉他这是树那是花，天上的是白云，地上的是汽车等等。在你主动引出话题的时候，你会看到宝宝也在咿咿呀呀或者扭动身体，转动眼珠在热烈的回应你，迫切地表达他的想法。有动力才会锻炼出能力，长此以往，宝宝主动说法的愿望和能力都会得到足够的刺激。

最后，训练宝宝的书面语言能力。学习正规的语言能使宝宝日后在写作、文化修养方面得到熏陶。坚持在每天临睡前给宝宝读短篇小故事。语言的学习是长期锻炼、耳濡目染的结果。虽然宝宝暂时无法用言语表达，但是家长每天临睡前的温柔的声音会让他们感到安心，同时也会在无意识中记住很多词句，对促进大脑的发育和打好学习书面语言基础都有意想不到的效果。